1 этап

Описание проблемной ситуации

 Дети играют самостоят. Вдруг включается запись

«Всем, всем, всем. Отзовитесь, кто меня слышит. Меня зовут Лунтик мой космический корабль потерпел бедствие, и с огромной скоростью приблизился к какой – то неизвесной планете. Она большая, круглая, голубая и живая. Кто на ней проживает и как она называется, я не знаю. Разрешите вступить в контакт»Лунтик:

В – Разрешаете ребята?

В – Разрешаем (Появляется лунтик)

- Лунтик мы тебе поможем.

- Ребята, так как же называется наша планета? (Земля)

Посмотрите внимательно на слайд и скажите, почему  еще нашу планету называют «голубой планетой»? Правильно, потому что большую часть занимает вода. А почему ее еще называют «Зеленой планетой»? Правильно, потому что на планете много зелени- растительности.

А кто на ней живет? (земляне, люди).

Лунтик теперь ты знаешь, на какой ты планете оказался.

Лунтик – А я прилетел с планеты Луна. А вы слышали о такой планете? Мы оказывается очень похожи. Ребята но, к сожалению, мой корабль сломался, и я не смогу вас к себе на луну пригласить.

В – Лунтик, мы Земляне и давно уже летаем в космос. Вот посмотри вместе с нами на экран

Воспитатель: - А что можно увидеть  в космосе? (Луну, звезды)

- Когда можно увидеть Луну и звезды? (в ночное время)

- А что такое космос? (Ответы детей)

- Этот необычный, огромный мир  наполненный  множеством звёзд, планет, комет (показать иллюстрации).

Воспитатель:  ребята, давайте немного отдохнем.

 Чтобы в космос полететь,

 Надо многое уметь.

В космос чтоб подняться,

 надо смелым быть,

Спортом заниматься,

 И с науками дружить.

   Воспитатель:

-  Ребята, как мы можем помочь Лунтику ? (предложения детей)

Воспитатель: Правильно, построить ракету.

2. Описание действий

 Воспитатель: - Кто знает, из чего состоит ракета?  (корпус ракеты,  двигатель, ступени, которые при взлете отделяются).

Дети   поделимся на 3 группы по 2 человека и приступим  к постройке ракет.

3. Рефлексия

Дети  рассказывают как они строили и что у них получилось.

Воспитатель:

- Мы построили, ребята,

Самый лучший звездолёт.

Всё проверим, всё исправим

И отправимся в полёт.

- Спасибо за помощь, Лунтик, приготовься к полёту.

4. Открытость

Ребята, когда прилетим обратно, расскажете или нарисуете, что вы видели  в космосе.