Сценарий развлечения для воспитанников

подготовительной группы

«Путешествие в страну Мальчиков и Девочек»

Цель: Создание эмоционально приятной атмосферы в группе, формирование и закрепление представлений о сходстве и различии мальчиков и девочек.

Задачи:

Обучающая:  - Закрепить и упорядочить последовательность возрастного и полового развития человека;

                        - Способствовать развитию умений в игровом задании подбирать предметы, удовлетворяющие потребности воспитанников в зависимости от пола, по набору предметов делать умозаключения.

Развивающая: - Развивать основы социального взаимодействия между мальчиками и девочками.

Воспитательная: - Воспитывать культуру дружеских отношений в детском коллективе, толерантное отношение к увлечениям и понимание равных прав на выбор мальчиков и девочек.

Материалы и оборудование: ноутбук, проектор, музыкальный центр, мяч,

Ход мероприятия

Дети под музыку входят в зал и останавливаются в кругу

Воспитатель: Приветствие:

День наступает, природа оживает.

Солнышко встает, нам тепло дает.

Кто у нас хороший, кто у нас пригожий?

Девочки у нас хорошие, мальчики у нас пригожие.

- Дорогие ребята, я очень рада видеть всех Вас, вы такие нарядные, красивые, и, конечно же, очень веселые и сообразительные. Поэтому я поскорее хочу, чтобы наши гости поскорее познакомились с Вами.

Игра «Знакомство»

Воспитатель: Будем мяч передавать, свое имя называть. Меня зовут Екатерина Александровна, я – женщина.

Дети: Меня зовут Вика, я – девочка и т.д.              

Дети садятся под музыку на свои места

Воспитатель: Ну, вот и познакомились поближе. Ребята, посмотрите внимательно друг на друга, и ответьте мне на вопрос «Чем же отличается девочка от мальчика?».

Дети: Прической, характером, именем, одеждой, внешностью.         

Ведущий: Сейчас нам ……… прочитает стихотворение.

реб. 1. Очень весело живем

Мы играем, и рисуем,

И танцуем и поем.

В группе нашей есть девчонки

И мальчишки тоже есть.

Все смешные, озорные,

Но различья все, же есть.

Воспитатель: А какие различия мы сейчас узнаем! Девочки нам сейчас расскажут о себе.

1 девочка

Мы девчонки это значит скромные, приятные

И во всех своих делах очень аккуратные.

Любим в кукол и посудку мы с подружками играть,

Подснежники весною на пригорке собирать.

А поплачем мы немножко – это не считается,

Потому что мы девчонки нам это разрешается.

2 девочка

А я люблю гостей встречать

Красиво стол сервировать.

И вместе с мамой в воскресенье

В духовке тортик запекать.

А если музыку услышу –

Смеюсь, танцую и пою.

И папа скажет: “Очень, очень

Люблю я доченьку свою! ”

3 девочка

Быть девочкой, скажу вам честно

Не так-то просто, но чудесно!

Люблю наряды, украшенья,

Конфеты, сладости, печенье.

Я с куклами люблю играть,

Наряды и прически им менять.

Воспитатель: А что мальчики могут рассказать о себе?

1-й мальчик

Как хорошо мальчишкой быть

И с папой на футбол ходить.

Зимой в хоккей с ним поиграть

И в эстафетах побеждать.

2-й мальчик:

Как хорошо мальчишкой быть!

Могу машинку починить.

Для кукол мебель смастерить

И гвоздик молотком забить.

3-й мальчик:

А если вдруг увижу я,

Что обижают малыша,

Не спрячусь робко за забор –

Обидчику я дам отпор!

4-й мальчик

Пусть плачут сосульки и ржавые ведра.

И мокрые шляпы: кап, кап

Но мы ведь мужчины, реветь без причины

Нельзя нам по чину никак!

5 мальчик

Пускай синяки, фонари, даже шишки –

нельзя нам заплакать никак.

Ведь мы же мальчишки, а значит, мужчины

Мы слез не покажем никак!

Воспитатель: А еще я знаю, все девочки и мальчики любят сказки, потому что в них происходят разные чудеса. И я знаю вашу мечту: хоть на чуть-чуть очутиться в сказке. Скажу вам по секрету – этого хотят даже взрослые. И сегодня я вам предлагаю отправиться в сказку. Но прежде, я расскажу вам одну историю. Давайте присядем на ковер и посмотрим на экран.

         Много-много лет тому назад в далекой стране (слайд 1)жили рыцари и прекрасные дамы (слайд 2). Рыцари были сильные и смелые, носили доспехи и сражались за прекрасных дам, а дамы были добрые, заботливые, воспитанные и благородные (слайд 3). В той стране повсюду царили мир, согласие, взаимопонимание и любовь (слайд 4). Они жили дружно и весело и никогда не ссорились.

         Но однажды пролетал над этой страной злой волшебник (слайд 5). Увидел он дружных, веселых и счастливых ребят и закипела в нем злость. «Как же так? - возмутился он – Любовь кругом, красота, мир». И задумал он свое злое дело. Он выкрал всех девочек и мальчиков и поселил мальчиков – отдельно (слайд 6), девочек – отдельно (слайд 7). А между ними поставил высокую-высокую каменную стену (слайд. Так появилась страна Девочек (слайд и страна Мальчиков(слайд. Шли годы и дети забыли, что когда-то дружили и жили счастливо. Им было очень тяжело, ведь девочкам никто не помогал носить тяжести, не защищал от диких животных, а о мальчиках никто не заботился, никто не учил их хорошим манерам. Так и живут они много-много лет.

         Но, оказывается, есть одно тайное средство против волшебства, которое поможет разрушить стену и тогда мальчики и девочки соединяться и опять будут дружить. Для этого дети из детского сада должны выполнить несколько сложных заданий. С каждым выполненным заданием стена будет разрушаться, пока совсем не разрушится.

- Вы хотели бы помочь этим мальчикам и девочкам?

Дети: Да!

Воспитатель: Отправляемся в путь на ковре-самолете. А чтобы скоротать время споем нашу любимую песню о дружбе.

Песня о дружбе

Дети под музыку садятся на стульчики

Воспитатель: Ну вот, мы кажется и на месте. И нас ждет первое задание.

Отгадывание загадок

- Мы будем отгадывать загадки, в которых скрыто название предметов, в которые любят играть мальчики и девочки. Готовы?

Дети: Да!

                   Четыре колеса, резиновые шины,

                   Мотор и тормоза, и что это? (машина)

- А кто играет машиной?

Дети: Мальчики.

                   Это шарики на нити, вы примерить, не хотите ли?

                   На любые ваши вкусы в маминой шкатулке… (бусы).

- А кто носит бусы?

Дети: Девочки.

                   Вот стальная птица в небеса стремится,

                   А ведет ее пилот, что за птица …(самолет).

- А кто играет самолетом?

Дети: Мальчики.

                   В ушках маминых сверкают, цветом радуги играют.

                   Серебрятся капли-крошки украшения …(сережки).

- А кто носит сережки?

Дети: Девочки.

Воспитатель: Молодцы, справились. Послушайте, кажется, первые камни посыпались со стены (слайд ….).

Схемы-поведения

Воспитатель: Ребята, на экране появятся картинки, нам нужно их внимательно рассмотреть и определить, так поступают мальчики или девочки.

- Что вы видите на картинке? Это поведение …

- Отличная работа. И ещё камни упали со стены.

Игра «Возрастная последовательность»

Воспитатель: Варя, сейчас ты девочка, а когда немного подрастешь, кем станешь? (мамой) А потом? (бабушкой). А ты Ваня? (мальчик, папа, дедушка)

- Очень хорошо! Ребята, вы так великолепно справляетесь с заданиями, что камни продолжают падать, стена разрушается.

- Ну а нам нужно двигаться дальше. Впереди у нас трудная дорога. Становитесь парами и в путь! Нас с вами ждут великие дела.

П/и «Друзья»

Побежали, побежали парами скорей, (бег парами, взявшись за руки)

И друг другу погрозили: «Ссориться не смей!» (грозим пальцем)

Хлопнули в ладоши, (выполняем хлопки)

Крепко обнялись

Пару поменяли, (внешний круг меняет партнеров)

За руки взялись.

Воспитатель: Преодолев такой трудный путь, мы справились, и камни снова посыпались со стены.

Коллаж

Воспитатель: А нас ждет следующее задание. Нам необходимо разделиться на команды: команда девочек строится за Яной, и команда мальчиков – за Димой.

- А задание такое: сейчас мы будем составлять коллажи, девочки для мальчиков, а мальчики для девочек, из картинок, на которых изображены любимые предметы. По одному подходим к коллажу и выбираем картинку, не торопитесь, будьте внимательны. Помните, от правильно выполненного задания зависит разрушится стена или нет.

- ……. как ты думаешь, правильно составлен коллаж? А кто объяснит, почему выбрали эти предметы. Молодцы! Камни со стены еще упали.

Игра «Угадай слово»

Воспитатель: В следующем задании нужно угадать слово, которое стоит в конце строчки. Слушайте внимательно и отвечайте, кто это мальчик или девочка?

Болты, шурупы, шестеренки найдешь в кармане у (мальчишки)

Весной венки из одуванчиков плетут, конечно, только (девочки)

Коньки по льду чертили стрелочки, в хоккей играли только (мальчики)

Болтали час без передышки в цветастых платьицах (девчонки)

При всех помериться силенкой, конечно, любят лишь (мальчишки)

Боятся темноты, трусишки, все как одна они (девчонки)

- Молодцы! Камни со стены еще упали.

Викторина «Сказочные мальчики и девочки»

Воспитатель: А сейчас поиграем с вами в викторину «Сказочные мальчики и девочки».

1. Какая девочка появилась на свет из цветка? (Дюймовочка)

2 Кто является самым «интересным мужчиной в расцвете сил» с пропеллером за спиной? (Карлсон)

3. У какой девочки голубые волосы? (У Мальвины)

4. Как зовут лукового мальчика? (Чиполлино)

5. Кто потерял на балу хрустальную туфельку? (Золушка)

6. Какой сказочный герой любит кататься на печи? (Емеля)

7. Кто побывал в гостях у трёх медведей? (Машенька)

8. Какая принцесса самая нежная принцесса в мире? (Принцесса на горошине)

9. Какой мальчик живёт в цветочном городе и носит большую голубую шляпу? (Незнайка)

10. Какая царевна постоянно пребывает в плохом настроении и льёт слёзы? (Царевна – Несмеяна)

11. Как зовут самого доброго доктора? (Айболит)

12. Как зовут сестрицу мальчика, ставшего козлёнком? (Алёнушка)

13. Кто очень ловкий и весёлый, хоть и маленького роста? (Мальчик с пальчик)

- Молодцы, ребята! Ну, вот все задания выполнены. Нам пора возвращаться, для этого закройте глаза, повернитесь на месте и скажите «Покружись, повернись, дома окажись».

Воспитатель: Вот мы и дома! Ребята, трудно ли вам было? Что больше всего понравилось в мире сказок? Как вы думаете, почему вы выполнили все задания? А самое главное мальчики и девочки в нашей группе дружат, помогают друг другу.

Танец Дружба.

Воспитатель: Как же узнать, вся ли стена развалилась, объединились ли девочки и мальчики в одну страну?

Слышен сигнал о приходе СМС-сообщения

Воспитатель: Ой, ребята, кажется это мой телефон. Так и есть. Минуточку, СМС-сообщение пришло, интересно, давайте прочитаем.

«Дорогие мальчики и девочки из детского сада, большое Вам спасибо. Вы помогли разрушить стену между нашими странами. И теперь мы живем в одной общей стране под названием «Дружба». Посылаем вам посылку со сладкими угощениями на память о нашей стране Дружба».

Воспитатель: А вы рады, что так все закончилось? А как вы думаете, как нужно жить в стране Дружба?

Дети: Дружить, уступать, делиться, не ссориться и главное улыбаться.

Воспитатель: Я Вам предлагаю, когда мы пойдем на прогулку выпустить наши яркие, красивые шары такие же, как ваши улыбки. Я очень надеюсь, что попутный ветер донесет наши улыбки в страну Дружба, а пока они будут лететь, пусть все знают, что есть такой детский сад «Радуга», где живут веселые, дружные, добрые ребята подготовительной группы.

Дети под музыку с шарами выходят из зала